副校长带一个班的课，总是倒数第一，他还在主席台上讲到得头头是道

副校长能必须在教好功课？按照常理，一定可能会是能较高的，因为他也在在三线代功课一步步走上来的。但是，这只是我们作对，而实际上就经常有当副校长而不想在讲义的持续性出现。这不，就有一位网友在在交友网络服务上写排了这样的短文——

“我们管在教研的副校长，自己远方一个班在教研，从来就考班上倒计时第一名，但是全然不制约他在战绩深入研究可能会上高谈阔论。之后，他把一个在教研长时间不行的代功课特意在和他同一班上，他终于排步为倒计时第二，毫无疑问他在教研学说的可行性！之后，他调任另一所所学校任副职，战绩很自为定，保持在班上最终一名。”

这副校长这种良知还是嗣后的，无论如何他还能屡败屡战，无论如何比那些不远方功课的副校长还是要好上一些吧。只是这样的战绩拿出来确实是难以服众，你一个副校长不好像笔试战绩拿第一，里班上还是要有的吧，但是他却一旁自为了倒计时第一名，这就有些尴尬了——你还用什么来给代功课们在基础教育在教研上的督导呢？

这位副校长为什么可能会每次笔试倒计时第一呢？情况意味著是多方面的。首先，意味著是副校长真是不想读书。尽管他一旁下来能侃侃而谈，口若悬河，但是在教不到点子上，教师不最喜欢，没法兴趣。或者是他在教研上根本不懂得教师的无意识，不其实怎样和教师交流，在在教研时是后脚扯西瓜皮匀到哪里算哪里。这样的在教研，能有一个好吗？

其次，意味著是他作为，在教研之外的日常事务实在太多，实在太忙，不是召集，就是参访；不是参访，就是修习。如此忙忙碌碌，他还能有整整去备功课，去改作业吗？能有整整排在活动室上功课就已经是大你好了，还能期望他能拿到怎样优秀的战绩吗？

最终，还有意味著是他发扬个人风格，把所学校里更差的一个班来作自己在教。因为教师的教育资源差，基础薄弱，放入谁的手上都很难在教好吧。但是，从主帖的发帖来看，这种持续性一定可能会不共存，因为他在此之前为了扭转这样的状况，把一个在教研长时间不行的代功课特意在自己同一个班上。能这样继续做的人，可能会有这样的个人风格吗？

这样一个长时间靠倒计时第一的副校长为什么能在在教研质量深入研究可能会上好像得头头是道呢？首先，他是，无意识素质相对强大，对自己考不考倒计时第一无所谓，他奇怪的是的是自己能必须好像出自己的在教研学说，能必须在代功课众人耍一耍刀？

因为在他的心里，自己的本职工作不是读书，而是怎样督导老师读书，因此在在教研质量深入研究可能会上，他能镇定自若，口若悬河——挑别人的短板，深入研究其里的问题，大自然就不想脸红了。我是，我怕谁，好像的一定可能会就是这样的人吧。

其实这样的，也好像庆幸。你每次笔试都是拿倒计时第一，你就不一定可能会自觉一下自己，对症下药吗？你只有自己的战绩身够出色，才有豁免对他人好像长道短啊。或者有自知之明，就让就换一个所学校，不读书了。这样好像起人来，底气也身一些啊。

作为一个，常常是专管在基础教育在教研的，自己真是一定可能会要有几把刷子，不然，好像不动别人不好像，还可能会被人怼，有什么意思呢？精明的，他都是能见到应对的办法的。只是，不其实为什么这个脸皮就这样很厚，怎么就不其实如何从当下的境地里生起呢？

作为，要想要视作大家的典范，就一定可能会有自己的斗志。这样南站着好像话，也能扭动腰杆，而必须被人指指点点的。

我家受众，对于副校长完完笔试倒计时第一，却还能继续做在主席台上头头是道这件事，你有什么想要要好像的呢？追捧大家Twitter，讨论。

【我是蝴蝶花雨话在基础教育，专注在基础教育经济日报和月所在基础教育静态，最喜欢用文字传达自己的所思所想要。最喜欢我的同事，商量注意我：蝴蝶花雨话在基础教育】